Método de palabras normales

 Método de Palabras Normales 

Este método consisten partir de la palabra normal de nominada también generadora o generatriz, la cual se ha previsto antes, luego se presenta una figura que posea la palabra generadora, la palabra generadora se escribe en el pizarra y los alumnos en los cuadernos. 

 

Ventajas

• La cualidad más importante del método es que se basan en la capacidad sincrética o globaliza-dora del niño y por consiguiente sigue el proceso natural del aprendizaje. 
• Permite cumplir con las leyes del aprendizaje: a) la del efecto, b) la del ejercicio, c) la de la asociación y d) la de la motivación.
• Fomenta desde el principio del aprendizaje la compresión de la lectura, desarrollando una actitud inteligente y un profundo interés por la lectura como fuente de placer y de información.
• Es económico, al facilitar la enseñanza sólo con el uso del pizarra, yeso, papel y lápiz e imágenes.
• Facilita a leer y a escribir simultáneamente con bastante rapidez. 
• Permite que los alumnos tengan la oportunidad de ver diariamente el avance del proceso de aprendizaje y de apreciar su propio progreso en la lectura y escritura. 

Desventajas  

• El proceso antes de su aplicación debe conocerlo el maestro previamente para aplicarlo.
• Debe eliminarse palabras que no responden a los intereses infantiles y por el contrario son de Psicología negativa.
• No desarrolla la capacidad de independencia para identificar las palabras con rapidez. 
• Gran parte de los alumnos requiere de ayuda especial para adquirir las técnicas y poder identificar los elementos de las palabras. 
• Potencia el aprendizaje de la lectura mecánica y descuida la comprensiva.